2.4. Истинный родитель, истинный учитель, истинный хозяин

Архангел не сумел воспитать Божьих детей Адама и Еву. Так как же воспитывать людей согласно потребностям Бога? Вы хотите быть наставниками? А разве вы не хотите стать примером для подражания? Вы хотите работать так, чтобы стать достойными представителями своей страны, как Президент? Наверняка вы хотите занять высокую должность в какой-нибудь компании. Ваши амбиции толкают вас вверх по социальной лестнице. Для этого вам нужно стать истинными хозяевами.

Супруги не должны ссориться между собой. Они должны любить друг друга и своих детей, показывая пример земной и небесной стране и миру и создавая учебник любви для будущих поколений.

Что следует по окончании процесса воспитания? Вы становитесь во главе вашего хозяйства. В каждой семье есть своя традиция. Станьте основателями традиции, которую вы передадите потомкам. Живите ради Истинных Родителей и своих предков. Родители могут быть наставниками и хозяевами. Я хочу воспитать членов Церкви Объединения и передать права владычества в их руки.

С точки зрения страны президент занимает позицию родителя. Все просветители занимают положение учителей, а исполнительные органы правительства — позицию хозяина. В Царстве Небесном все устроено аналогичным образом. В духовном мире наставляет Сам Бог, Который является там центром. Везде все устроено одинаково. Следовательно, куда бы вы ни пошли, везде вы столкнетесь с философией Трех Великих Субъектов. Если центром является учитель, то родитель стоит справа от него, а хозяин — слева. Хозяин, родитель и учитель — триедины. Такой должна быть ваша концепция.

Более того, чтобы воспитать людей настоящими хозяевами, я должен воспитать у них сердце родителя, учителя и Бога. Присоединившись к Церкви, вы должны родиться заново и достичь внутреннего совершенства. Вы все поймете, когда вырастете духовно. Тогда вы захотите стать настоящим хозяином. Настоящий хозяин должен владеть всем, такова его задача. Этим характеризуется позиция субъекта. В Божьей стране, куда бы вы ни пошли, вы повсюду встретите истинных учителей или истинных родителей. (205-019, 1990.07.15)

Кто такой Бог? Он — лучший из родителей и лучший из учителей. Нет того, чего бы Он не знал. С родительским сердцем я поведал вам тайну Вселенной: Бог является родителем родителей, учителем учителей, хозяином хозяев и царем царей. (285-299, 1997.06.29)

Что представляет собой идеология Трех Великих Субъектов? Что представляет собой идеальная изначальная троица? Это — Бог. Кто такой Бог? Он — предел желаний человека, Истинный Родитель всех истинных родителей, Истинный Учитель всех истинных учителей. Что представляет собой учение этого Учителя? Бог изначально является царем всех знаний. Но Он никогда не испытывал истинной любви, а значит, Он не может научить этому.

Бог хотел испытать любовь в отношениях Адама и Евы, но через эти отношения у Него не сложилось реальной основы любви. От этого Он стал несчастным. Вот почему Он не смог занять положение реального истинного родителя. Наши прародители должны были родить истинных сыновей и дочерей, воспитать их и дать им полноправное положение. Дети рождаются от родителей, которые как учителя наставляют и воспитывают их, как хозяева дают им полноправное положение. Все это происходит в рамках семьи, а не всего мира.

Родители одновременно являются учителями. Родители занимают положение царя страны и учителей в течение ваших школьных лет, начиная с раннего детства. В отношениях с различными организациями они занимают положение хозяев.

Идеология Трех Великих Субъектов — это истинная любовь по отношению к другим. Вы должны понять это. Истинная любовь — это беззаветная и бескорыстная самоотдача по примеру Бога Слово «выздоровление» означает «исцеление больных людей». Для исцеления в смысле восстановления первоначального образа необходимо применить принцип творения.

Применяя принцип творения при восстановлении, мы должны самозабвенно и бескорыстно отдавать, как это делал Бог при сотворении Вселенной и человека. Я трудился семьдесят лет, но не могу сказать, что сделал достаточно. Даже после смерти, находясь в духовном мире, я должен буду работать с полной самоотдачей. За свою земную жизнь я успел прожить сотни миллионов лет и теперь мне приходится экономить время за счет сна и еды. Я хочу любой ценой выиграть хотя бы один дополнительный день. Мой девиз — самозабвенная и бескорыстная самоотдача.

Члены Церкви Объединения должны любить Вселенную превыше всего, более, чем самих себя. Мы должны защитить и возвысить объекты идеальной любви на благо Вселенной, на благо Бога. (204-120, 1990.07.01)

Вы должны понять, на какой основе возникла идеология Трех Великих Субъектов. Будьте родителями и учителями, достойными Бога Существуют три различных вида мужчин-учителей: дедушки, отцы и мужья. Человек должен стать хозяином с сердцем родителя. Наш родительский долг не ограничивается рождением детей, мы должны их воспитать. Чему мы должны учить своих детей? Мы должны учить их тому, как стать гражданами Небесной страны. Вот почему так важно воспитание на основе знаний. В чем оно состоит? Воспитанники должны постичь Небесный закон. Важнее этого нет ничего. (208-098, 1990.11.17)

В результате грехопадения нарушились отношения любви между Богом и людьми. Это огромное несчастье. Вы убедитесь в правоте моих слов, когда окажетесь в духовном мире. Ваша любовь к творению, людям и центральной личности должна носить вертикальный характер. В школе центральную позицию по отношению к учащимся занимают учителя. В компании центральное положение занимают президент и начальники отделов. Относитесь к ним, как к своим родителям. Относитесь к учителям, как к своим родителям. Относитесь к президенту компании, как к родителю и учителю.

Президент страны является хозяином страны. Люди должны относиться к нему, как к родителю и учителю. Только тогда они станут достойными гражданами своей страны. Итак, относитесь к Президенту страны, как к своим родителям и учителям, относитесь к своим родителям, как к Президенту и учителям. Относитесь к учителям, как к своим родителям или Президенту страны. Так учит идеология Трех Великих Субъектов любви, центром которой является истинная любовь. (212-028, 1991.01.01)

Центр идеологии Трех великих Субъектов — это истинная любовь истинных родителей, истинных учителей и истинных хозяев. Это родительская любовь. Я возвращаюсь вечером домой. И президент страны тоже вечером вдет домой. Школа должна быть таким местом, где учителя преподают с родительским сердцем. Президент страны должен также управлять своим народом с родительским сердцем. (213-124, 1991.01.16)

Какое воспитание считается самым ценным? То, которое создает основу Небесной страны в семье. Высшее образование в семье — это воспитание почтительных детей. Вы должны учиться этому у Бога, Который является Родителем, Учителем и Царем одновременно. У нас никогда не было возможности стать истинно почтительными Божьими детьми, воспитанниками истинных родителей, истинных учителей и истинных царей, у нас не было возможности стать истинными братьями и сестрами.

Принцы и принцессы воспитываются как истинные представители своей страны и своего народа. Однако Адам и Ева, которые должны были стать истинными наследниками Бога, так и не получили достойного воспитания. Адам так и не узнал, что он является миротворцем и старшим братом человечества. Во всех странах живут бабушки и дедушки, матери и отцы, братья и сестры, мужья и жены. Эти же четыре группы людей имеются и в духовном мире. Мы учимся жить на земле в семье, учим детей сыновней почтительности и любви к человечеству через любовь между братьями и сестрами. (220-345, 1991.10.20)

Мы должны утолить горе Бога, так как по причине грехопадения Он лишился возможности воспитывать Адама и Еву. Мы должны внедрить идеологию Трех Великих Субъектов в систему нашего воспитания и образования, так как это — практический жизненный принцип и жизненная философия, основанная на истинной любви. Воспитывая людей с позиции идеологии Трех Великих Субъектов и практикуя эту идеологию, мы восстановим право старшего сына, право родителей и царское достоинство. Адам и Ева не были воспитаны должным образом и поэтому они не могли исполнить Божью волю и создать совершенную семью — идеал творения. Теперь мы должны создавать семьи Объединения, полагая на практике воспитательную теорию детей, братьев и сестер, мужа и жены, отца и матери. Таким путем мы можем создать идеальную страну и идеальный мир.

В будущем вопросы образования станут первыми по важности. Как можно определить принцип воспитания? Бог не мог воспитать Адама и Еву достойными детьми. Он не мог воспитать их хорошими братом и сестрой. Это является источником Божьей скорби. Бог также не мог воспитать их хорошими мужем и женой. Он не мог научить их любить друг друга Божьей любовью. Он не мог научить Своих детей, как стать хорошими родителями. Ничего этого Он не смог сделать. Разве не были Адам и Ева Божьими детьми? Разве не были они братом и сестрой? Разве не предполагалось, что они станут мужем и женой с Божьего благословения? Разве они не должны были стать родителями для своих будущих детей? Но Бог был лишен возможности воспитать в них все эти достоинства.

Поскольку Адам и Ева не смогли получить достойного воспитания от Бога, они не сумели создать семью согласно Божьему идеалу творения. Итак, мы должны воспитывать людей, чтобы они создавали семьи, центром которых была бы истинная любовь. Мы должны учить людей, как можно стать Божьими детьми, братьями и сестрами, мужьями и женами, отцами и матерями. Так мы сможем создать семьи — основу объединения и постепенно создавать идеальную страну и идеальный мир. В этом состоит суть учения философии головного крыла и божизма. (222-041 1991.10.27)

Что лежит в основе при создании Царства Небесного на земле и на небе? В основе лежит семья. Семья состоит из дедушек и бабушек, отца и матери, а также детей. Куда бы вы ни пошли, вы повсюду встретите людей, которые похожи на ваших детей, братьев и сестер, отца и мать, бабушку или дедушку. Такова общепризнанная схема мироздания.

Что такое семья? Это модель, на которую надо равняться при создании страны и мира. Что такое любовь в семье? Это начало сотворения мира и Небесной страны.

Отношения между родителями и детьми, братьями и сестрами, мужем и женой строятся на взаимной любви. Дети, братья и сестры, мужья и жены, отцы и матери живут в семье только ради любви. Без любви они все разошлись бы в разные стороны.

Чего более всего хотят земные люди? Некоторые считают, что более всего им нужны знания. Вы тоже так считаете? Конечно, знания играют огромную роль. Но другие люди считают, что деньги еще важнее. Чтобы построить школы, нужны деньги. Выходит, что деньги нам нужны. На что будут направлены желания людей после того, как они построят школу? Потом они заявят, что для школы нужно соответствующее руководство. Какого рода руководство? Руководство, располагающее властью. Все перечисленное выше нам необходимо.

Но даже если у нас все эго будет, мы все же не создадим идеальную модель для всего человечества. Не деньги, не знания и не власть гармонизируют отношения между детьми, пожилыми людьми и мужчинами и женщинами, это под силу только любви. Только любовь может совершить чудо. Это вы должны очень хорошо себе уяснить.

Кто такие учителя? Они — то лее, что и родители. Кто такие руководители государства? Они — то лее, что учителя и родители. Национальные лидеры должны представлять в своем лице родителей, учителей и хозяев. Такую теорию мы в Церкви Объединения называем идеологией Трех Великих Субъектов.

Идеология Трех Великих Субъектов — жизненно необходимая теория, на которой люди должны воспитываться дома, в школе и в стране. Но в мире нет ни одной страны, где людей воспитывали бы таким образом. Существующая система воспитания окончательно устарела Родители, учителя, главы стран — каждый из них обучает людей по-своему. Даже внутри одной семьи ее члены — дедушки и бабушки, родители и дети — смотрят в разных направлениях. Такова наша жизненная реальность. (263-301, 1994.10.27)